Первые книги ребёнка: что читать в 2 и 3 года

Какие книги подходят в два года

Пять требований к первой книге.

• Плотные страницы. Картон или толстая бумага переживут первый год использования.
• Крупная картинка на странице. Один предмет, а не сложная сцена с двадцатью деталями.
• Мало текста. Две или четыре строки на разворот, не больше.
• Знакомые предметы. Кошка, мяч, ложка, машина, ботинок. Малыш узнаёт нарисованное и радуется.
• Ритм и повтор. Стихи и сказки с повторяющимися фразами запоминаются и проговариваются вместе со взрослым.

Что читать двухлетнему

Народные сказки с повтором действия:

• «Репка» с бесконечным «тянут-потянут»;
• «Курочка Ряба», самая короткая из всех;
• «Теремок» с перечислением зверей;
• «Колобок» с песенкой, которую малыш подхватывает.

Стихи с чётким ритмом: Агния Барто, Корней Чуковский в коротких вещах, Самуил Маршак. «Телефон» в два года ещё длинноват, но к трём годам заходит отлично.

Авторские сказки с простым сюжетом: «Кораблик» Сутеева и другие его короткие истории, где картинок больше, чем текста.

Сколько читать

Пять или десять минут за раз, два или три раза в день. Двухлетний ребёнок не выдерживает больше, и требовать этого бессмысленно.

Общее время в день выходит от пятнадцати минут до получаса. Этого достаточно для развития речи и для формирования привычки.

Если малыш уходит через минуту, не удерживайте его. Оставьте книгу открытой и продолжайте читать вслух: часто он возвращается сам через полминуты.

Как читать малышу

Чтение в два года мало похоже на чтение школьнику.

• Показывайте пальцем на то, что называете. Связь слова и картинки в этом возрасте строится через жест.
• Задавайте вопросы прямо по ходу: где мышка, кто это, что она делает. Ребёнок отвечает жестом или одним словом, и это уже диалог.
• Разрешайте перелистывать вперёд и назад. Последовательность в два года не важна, важен интерес.
• Не настаивайте на дочитывании. Книга, брошенная на середине, вернётся завтра.

Почему одна и та же книга

Родителей утомляет двадцатое чтение «Репки» подряд, но для ребёнка это работа. Каждый повтор укрепляет знание слов и порядка событий.

Есть и эмоциональная причина: знакомая история предсказуема, и это успокаивает. В два года мир ещё слишком изменчив, а сказка всегда заканчивается одинаково.

Практический ход: соглашайтесь на повтор, но добавляйте что-то новое.

• Один раз прочитайте медленнее.
• Другой раз остановитесь перед знакомой фразой и дайте ребёнку договорить.

Если ребёнок не сидит

Самая частая жалоба родителей двухлеток. Обычно дело не в отсутствии интереса, а в возрасте.

• Что помогает: читать во время еды, читать перед сном в кровати, читать по одной странице в разных местах квартиры, класть книги там, где ребёнок играет.
• Что не помогает: усаживать на колени силой, требовать дослушать, отменять чтение из-за плохого поведения.

К трём годам усидчивость вырастает сама, и проблема уходит без вмешательства.

Когда добавлять аудио

Прослушивание в два года работает хуже, чем в четыре: без картинки малышу трудно удерживать внимание. Но короткие записи уже подходят.

Начинайте с двухминутных сказок и слушайте вместе, показывая картинки в книге под голос диктора. Такой формат соединяет знакомое с новым.

К трём годам ребёнок уже способен слушать пять или семь минут самостоятельно, например во время игры с кубиками. Подборка на этот возраст есть в статье «Аудиосказки для детей 3 и 4 лет».

Домашняя библиотека малыша

Количество книг в этом возрасте значит меньше, чем доступность. Десять книг на низкой полке работают лучше, чем сотня в закрытом шкафу.

Полезно делить книги на две группы.

• Первая лежит в свободном доступе: картонные, прочные, их можно брать когда угодно.
• Вторая хранится выше и достаётся только для совместного чтения: бумажные издания с хорошими иллюстрациями.

Меняйте состав раз в пару недель. Книга, убранная на месяц и вернувшаяся, воспринимается как новая, и интерес к ней просыпается заново.

Книжки-картинки и виммельбухи

Отдельный жанр, который в два года часто работает лучше сказок. Это книги с подробными сценами без текста или почти без него.

Смысл в том, что историю придумываете вы вместе: кто куда идёт, что случилось на этой улице, где спрятался кот. Ребёнок при этом говорит гораздо больше, чем при обычном чтении.

Такие книги хорошо держат внимание непоседливых детей, потому что каждый разворот можно рассматривать десять раз и находить новое.

Речь и книги

Чтение в два года напрямую работает на речь. Ребёнок слышит слова, которых нет в бытовом общении, и слышит их в понятном контексте.

Полезный приём: называйте вместе с предметом его признак и действие.

Не «кошка», а «пушистая кошка спит».

Так растёт словарь, а вместе с ним и умение строить фразу.

Если к двум с половиной годам ребёнок не говорит фразами из двух слов, стоит показаться специалисту. Чтение помогает, но не заменяет консультацию при задержке речи.

Мультфильм и книга

Двухлетний ребёнок легче смотрит, чем слушает, и книга проигрывает экрану по яркости. Спорить с этим бесполезно, лучше развести их по времени.

Практическое правило: книга до мультфильма, а не после. После экрана книга кажется скучной, а до него воспринимается нормально.

Второе правило: не показывать экранизацию раньше книги. Ребёнок, увидевший сказку в мультфильме, потом требует именно этот вариант и отказывается слушать другой.

Что дальше

К четырём годам появляются сказки с настоящим сюжетом и конфликтом, а внимания хватает на пятнадцать минут. Тогда же начинается чтение вслух длинными кусками и первые разговоры о прочитанном.

Разбор следующего этапа есть в статьях «Семейное чтение вслух» и «Как обсуждать книгу с ребёнком».