Бабочка
Владимир Сутеев
2 мин
Сказки по возрасту
Игры по предметам
Моё

Владимир Сутеев3 минуты1 часть3 озвучки
Оценок пока нет — поставьте первую
Мышонок однажды встретил Карандаш и решил его сгрызть. Но Карандаш попросил Мышонка подождать, пока он нарисует картинку. Любопытный и озорной Мышонок согласился и с интересом стал наблюдать за тем, как Карандаш рисует. Постепенно из кружков и линий начал появляться силуэт. Мышонок пытался угадать, что же получится, но когда увидел нарисованного кота, испугался и быстро юркнул в свою норку. Карандаш остался целым и невредимым, а Мышонок — с новыми впечатлениями. Эта короткая и забавная аудиосказка отлично подойдёт для семейного вечера или перед сном. Она рассчитана на детей от трёх до семи лет. История о том, как Карандаш перехитрил Мышонка, понравится маленьким слушателям своей простотой и юмором. Особенно интересна она будет детям, которые любят истории о смекалке.
Жил-был маленький мышонок, который однажды решил сгрызть карандаш. Но карандаш попросил сперва позволить ему нарисовать картинку. Мышонок согласился и стал смотреть, как из кружков и линий по частям появляется рисунок, гадая, что же выйдет. В итоге получился кот. Увидев его, мышонок испугался и бросился в норку. Так карандаш остался цел: его выручила смекалка.
История о Мышонке и Карандаше учит, что ум и хитрость могут быть полезны, чтобы защитить себя. Даже если ты слабее, всегда есть шанс перехитрить противника. Карандаш, оказавшись в опасности, смог убедить Мышонка подождать и посмотреть на его рисунок. В итоге, благодаря своей находчивости, Карандаш спасся, а Мышонок предпочёл убежать.
Аудиосказка длится 3 минуты.
Аудиосказка состоит из одной части.
Сказка предназначена для детей от трёх до семи лет.
Автор сказки — Владимир Сутеев.
Сказку можно послушать прямо на странице сайта, бесплатно и без регистрации.
Владимир Сутеев
2 мин
Владимир Сутеев
2 мин
Владимир Сутеев
36 мин
Владимир Сутеев
6 мин
Владимир Сутеев
5 мин
Кошка, собака, корова, стол. Кто здесь лишний? Стол, потому что остальные живые. Такие задачи учат замечать общее.
Картинка на экране собрана из крошечных точек. Их так много, что глаз видит сплошное изображение. Программа для работы с ними называется графическим редактором.
Писать и знать буквы это два разных умения. Ребёнок может бегло читать и при этом выводить строчку так, что у него болит кисть, а у учителя болят глаза. Письмо держится на мелкой моторике, позе и ритме движения, и начинается оно не с буквы, а с того, как рука лежит на столе.