Вопрос к тексту: МЦКО по русскому языку, 4 класс

Задать вопрос, который проверяет понимание.

Где это в работе

• Задание 20: Вывод по тексту

  Формулирование простых выводов на основе информации из текста

  Повышенный уровень · проверяет взрослый · ответ своими словами

  В протоколе демоверсии этот номер помечен «не оценивается автоматически»: его смотрит учитель, а не программа

Как это выглядит

• Текст для чтения

  Берёзу узнают издалека по белому стволу. Такого цвета нет больше ни у одного нашего дерева.

  Белым ствол делает особое вещество в коре. Оно похоже на мельчайший белый порошок, и его в берёзовой коре очень много. Проведёшь по стволу ладонью — на коже останется светлый след.

  Белая кора отражает солнечные лучи. Зимой это спасает дерево. В феврале солнце пригревает днём, а ночью мороз возвращается. Тёмный ствол нагрелся бы и растрескался, а белый остаётся холодным.

  Есть у коры и второе имя — береста. Она не пропускает воду, и потому раньше из неё делали короба, туеса и даже лодки. На бересте писали письма: буквы выдавливали костяной палочкой.

  Летом на стволе видны короткие тёмные чёрточки. Это отверстия, через которые дерево дышит. На зиму они не закрываются: воздух нужен берёзе и в мороз.

  Прочитай текст и запиши одним предложением, какой вывод из него следует.

  Сказать это можно по-разному — годится любой ответ о том же

  • — Белая кора берёзы — не украшение, а защита дерева.
  • — Цвет берёзового ствола нужен самому дереву, а не тем, кто им любуется.

  Разбор: Вместо вывода пересказывают случай. Вывод — это то, что верно и за пределами рассказанного случая.

  Что должно быть в ответе

  • — написано одно предложение, а не пересказ
  • — вывод держится на том, что в тексте сказано

Работа целиком

Одна тема — это один номер работы. Целиком она выглядит так:

• Вариант 1
• Вариант 2
• Вариант 3
• Все варианты и темы