Русский язык · Списывание
Списывание для 2 класса

- Обучающее1 четверть27 словСнова в школуКончилось лето.Есть вариант с окошками: 2 окошка
- Контрольное1 четверть28 словГрибная пораНаступил сентябрь.Есть вариант с окошками: 1 окошко
- Обучающее2 четверть30 словПервый лёдНочью подул холодный ветер.Есть вариант с окошками: 4 окошка
- Контрольное2 четверть35 словВ гостях у бабушкиВ субботу мы гостили у бабушки.Есть вариант с окошками: 2 окошка
- Обучающее3 четверть38 словКормушка у окнаЗимой птицам голодно.Есть вариант с окошками: 2 окошка
- Контрольное3 четверть41 словоМетельУтром началась метель.Есть вариант с окошками: 2 окошка
- Обучающее4 четверть43 словаВесенний ручейПришёл тёплый апрель.Есть вариант с окошками: 2 окошка
- Итоговое4 четверть46 словКонец учебного годаЗаканчивается последняя четверть.Есть вариант с окошками: 2 окошка
Вопросы родителя и учителя
Сколько слов должно быть в тексте для списывания в 2 классе?
Федеральная программа говорит «не более 50 слов» — это умение к концу года. В начале года берут короче: наши тексты идут от 25–32 слов в первой четверти до 40–50 в четвёртой.
Чем контрольное списывание отличается от обычного?
Только тем, когда его пишут. Текст и задания устроены одинаково, но контрольное дают в конце темы или четверти и проверяют молча, без подсказок. У нас вид работы стоит пометой на каждой странице.
Чем списывание отличается от диктанта?
При списывании текст перед глазами, и работают внимание и самопроверка, а не слух. Поэтому списывать начинают с первых недель первого класса, а писать под диктовку — к концу года. И норма объёма у списывания своя, на пять слов больше диктантской.
Что значит «списывание с пропущенными буквами»?
Это второй вид той же работы: в тексте на месте орфограммы стоит окошко, и его надо заполнить. У нас окошки не расставлены рукой, а посчитаны, и к каждому есть проверочное слово или правило — ребёнок сразу видит, чем эта буква проверяется.
Как научить ребёнка списывать без ошибок?
Не давать срисовывать по букве. Программа задаёт для этого алгоритм: прочитать предложение целиком, повторить по памяти, прочитать «как написано» по слогам, записать, диктуя себе, и проверить по тексту. Все пять шагов разобраны на странице раздела.