История России, 1 классСтаринные вещи2 минуты чтения
О чём говорит старая вещь
Историк берёт находку в руки и задаёт ей вопросы. Вещь молчит, а ответы всё равно находятся.
1классЧетыре вопроса к находке
Из чего она сделана? Как её держали в руках?
Для чего она годилась? Откуда её привезли?
Ответы записывают по порядку. Из них потом складывается рассказ.
Вопросы к находке
- Из чегодерево, глина, кость, железо
- Как сделанаруками или на станке
- Для чегоесть, работать, украшать
- Откудасвоя или привозная
Следы работы
На черенке ложки блестит потёртость. Значит, ложкой ели каждый день.
У серпа сточено лезвие. Значит, им долго жали хлеб.
Такие мелочи говорят больше любой подписи. Их и ищут в первую очередь.
Как вещь называет время
Кованый гвоздь неровный, у него шляпка набок. Такой гвоздь старый.
Монета называет год прямо на себе. Осколок посуды называет век по узору.
По одной мелочи узнают возраст целого дома. Работа кропотливая, зато точная.
Чего вещь не расскажет
Имя хозяина она назовёт редко. Мысли и настроение не назовёт никогда.
Поэтому находку сравнивают с записями. Одна вещь это догадка, десять вещей уже картина.
Где находят такие вещи
Чаще всего в земле. Старый город лежит слоями, и нижний слой самый древний.
Копают медленно, тонким совком. Каждую находку отмечают на плане.
Место находки важно не меньше самой вещи. Вынул наугад и потерял половину рассказа.
Какие вещи стояли в старом доме, разобрано в уроке «Старинные вещи». Откуда вообще берутся сведения о прошлом, читай в уроке «Откуда мы знаем о прошлом».
Проверь себя: У найденного ножа сточено лезвие, а ручка стёрта до блеска. Что это говорит о ноже?
Им пользовались долго и каждый день. Значит, вещь была рабочая, а не праздничная.
Короткие ответы
- Может ли вещь назвать имя своего хозяина?
- Почти никогда. Имя узнают из записей и писем, а вещь рассказывает про занятие, достаток и время.
- Зачем историку осколок горшка?
- По глине и узору видно, где и когда его сделали. Осколки лежат в земле веками, а целая посуда бьётся сразу.