Маша и медведь — слушать онлайн

Что послушать

О чём эта сказка

Жили-были дедушка с бабушкой и внучка Машенька. Однажды она пошла в лес за грибами и ягодами и заблудилась. Там она нашла избушку, где жил медведь. Он не отпускал Машу и заставлял её вести хозяйство. Но Маша оказалась находчивой: испекла пирожки, попросила медведя отнести их дедушке с бабушкой, а сама спряталась в короб под ними. По дороге медведь хотел съесть пирожок, но Маша из короба сказала: «Вижу, вижу! Не садись на пенёк, не ешь пирожок». Медведь решил, что она следит за ним издалека, и пошёл дальше. У деревни на него бросились собаки, он оставил короб и убежал. Дедушка и бабушка открыли короб и нашли Машу. Эта история показывает, как смекалка помогает даже маленькому справиться с бедой.

Чему учит

Сказка показывает, как маленький человек способен преодолеть трудности, если проявит смекалку и находчивость. Главное — не терять надежду и действовать умно. Машенька, заблудившись в лесу, нашла способ спастись, несмотря на все преграды. Она хитро обманула медведя, спрятавшись в короб с пирожками, и вернулась домой к дедушке и бабушке.

Вопросы для обсуждения с ребёнком

• Почему Маша решила спрятаться в короб с пирожками?
• Как Маша смогла обмануть медведя?
• Что бы ты сделал, если бы оказался на месте Маши?

Вопросы и ответы

Уроки по теме

• Читательский дневник, 1 класс · литература, 1 класс

  Дневник в первом классе нужен не учителю, а самому ребёнку. Он помогает вспомнить книгу через полгода, когда название уже стёрлось из памяти. Заводят его в сентябре, а список на лето обычно дают в мае.

• Твёрдые и мягкие согласные · русский язык, 1 класс

  Скажи «мыло» и сразу «мило». Первый звук в этих словах один и тот же, но звучит он по-разному. В первом слове твёрдо, во втором мягко.

Статьи, где советуют эту сказку

• Как научить ребёнка пересказывать текст

  Пересказ входит в программу с первого класса, а трудным остаётся до конца начальной школы. Ребёнок либо молчит, либо начинает подробно перечислять всё подряд и теряется на середине. Причина в том, что пересказ это не память, а умение удержать структуру. Разберём, как её выстроить.

• Экранное время для детей: нормы и рабочие правила

  Вопрос про экранное время родители задают чаще, чем про любую другую бытовую тему. Цифры в рекомендациях расходятся, знакомые советуют противоположное, а ребёнок каждый вечер требует ещё десять минут. Разберём, какие ориентиры существуют, чем один час на планшете отличается от другого и как договариваться без ежедневной войны.

• Техника чтения: нормы по классам и как её подтянуть

  Проверка техники чтения проходит несколько раз в год и вызывает у родителей больше волнения, чем у детей. Разберём, какие нормы существуют, как устроена проверка и что реально повышает скорость, а что только добавляет тревоги.